作為一名輔導員老師，他把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，他在敦促學生做好個人防護的同時，深入學生學習生活，無微不至照顧到學生各方面生活學習所需，安撫學生情緒；紮實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動诠釋使命擔當。
堅持思想引領 落實常态防控
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面對疫情防控常态化的趨勢，他始終做好三個“引導”。引導做好學生思想政治工作，引導學生在行動上科學預防，引導學生在疫情防控期間上好網課。青春因磨砺而精彩，作為新一代的年輕人面對突入起來的疫情是考驗也是磨練。他積極利用這次機會，通過推送新聞視頻、召開網絡主題班會、精選典型案例等方式，向學生深刻講述“一方有難、八方支援”的中國精神，“快速反應、分秒必争”的中國速度和“萬衆一心、衆志成城”的中國力量，引導同學們科學防控疫情的同時，将思想凝聚到學習強國、科研報國、理性愛國上來，為打赢疫情防控的人民戰争、總體戰、阻擊戰貢獻自己的力量。
輔導員疫情期間召開疫情防控思政會
做好數據摸排 确保精準施策
“你今天怎麼樣呀，有沒有發燒和咳嗽”
“你沒有重點防控地區的活動軌迹”
……
這是他最常對學生們說的話，當疫情形勢發生變化時，他第一時間向同學們傳遞最新疫情情況以及學校的相關防疫要求，引導同學們明辨是非，不信謠、不傳謠。疫情當下無小事，全面落實防控措施，他為了細緻摸排未返校學生是否處在中高風險地區情況，要求班長每日彙報班級隔離人數，未返校人數等，确保信息準确并時時更新。每日分時段敦促學生及時完成健康日報，并逐個排查，分類統計，及時掌握學生每日的健康情況并實時向學院領導彙報，自上而下實施零報告制度，落實全員防疫，最終彙總伟德 官网2021級353名學生每日的健康情況上報存檔。
對于重點疫區學生，他堅持每周通一次咨詢電話、收集一次健康信息、發一條鼓勵微信收集學生疫情信息。針對個别“釘子戶”同學，發通知必私發，樹立“為自己負責，為他人盡責“的責任意識；發揮班委作用，聯系和其關系較好的班委進行輔助督促，進行疫情信息的收集，同時強化班委責任意識；建立“輔導員-家長-學生“信息教育鍊取得事倍功半的效果，很多次疫情排查、信息統計都持續到淩晨。
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輔導員每日進行疫情信息排查
做好服務保障 提供人文關懷
在寝室走訪過程中，他在與同學們的交流中反複叮囑要做好個人疫情防護，提高防護意識，嚴格遵守學校疫情防控規定，主動報告異常情況，及時調整作息時間，做好學習規劃。另外在每日的查寝過程中，他提醒學生們在防疫期間，一定要做好宿舍内務整理，保證宿舍安全幹淨整潔，維持良好宿舍環境，勤開窗通風，定期消毒，出門戴好口罩，勤洗手等個人防護，希望通過一系列的溫暖囑咐讓孩子們感受到來自學校的關心與愛。此外，嚴抓學生網課出勤情況，每天每門課認真統計出勤情況，未按時上課的學生均一一反饋原因，一系列的溫暖囑咐讓同學們感受到了來自學校和老師的關懷。
做好心理疏導 關注學生情緒
當前，疫情防控已進入攻堅時期，作為輔導員更要充分發揮知心人、熱心人和引路人的作用，深知把自己每一位同學守護好、引導好、安撫好就是為此次“戰疫”做貢獻。面對學生在疫情中焦灼情緒，更需要輔導員們的穩心、暖心、聚心！他作為一名輔導員，同時也是一名心理咨詢師，把所學的專業知識融入疫情防控工作中，他與學生互動交流，利用自身專業知識為學生提供必要的情感、心理支持，教給學生情緒疏導的方法竅門，幫助學生進行心理減壓，用愛和科學的力量架起了一座“連心橋”。他以學院的心理工作室為依托，建立起學院的心理委員工作群，積極關注學生的心理健康，也告誡每位同學都要主動防護，有效應對。面對疫情要理性對待，不輕視、不恐慌。幫助學生以自信樂觀的心态面對困難，做一名生命健康的守護者、認真笃學的修行者，遊必有方的識圖者。
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輔導員每日與學生進行談話
天寒情暖，初心不忘。在這場疫情防控阻擊戰中，他勇擔責任，不負使命，戰疫與暖心并舉、防疫與育人結合，在防控工作的關鍵時期，守土盡責，挺身而上，為打赢疫情防控阻擊戰貢獻自己的力量！
