前言
“從沒想過院長能親自來寝室看望我們。”
“她很像媽媽，一直叮囑我們要做好一定要做好個人防護、好好學習、多多鍛煉身體……”
“她有點嚴格，實驗做的不好、學習不認真也會批評我們。”
11月10日，學校啟動校園疫情防控預案，實行“非必要不進校”，校園進入封閉狀态。為了讓學生們安心、讓家長們放心，丁君毅然選擇住校内工作，及時掌握校内116餘名學生思想動态，緊盯全院20餘個科研平台安全運轉。
一大早，丁君的辦公室就已經傳來了上課的聲音。她是學院院長，更是一名講授專業知識的老師。疫情當前，學生們無法到校上課，但專業課不能停。這不是丁君第一次授課，也不是第一次線上授課，但丁君還是很認真的撰寫授課筆記，每個知識點都細心教授。課上，她總會把專業知識的重點難點反複講解直到學生們掌握，授課效果也極好，學生們上課的積極性也很高。
“孩子們學習熱情都很高漲，作為老師，尤其是在這個特殊的時期，傾囊相授是我應該做的。”
距離考研不足百天，無法進校學習讓學生們備考的心情更加焦慮。丁君了解到這一情況後，立刻組織學院的師生志願者，前往校内的各個備考自習室、圖書館為考研學生取學習資料，聯系校外教工把學習資料送往大學生公寓，發放考研禮包為學生們鼓勁兒、加油。樁樁件件，她躬身力行，為學生排憂解難、鋪就學生們的奔夢之路。
“學生們有夢想，我們當然要全力支持，這點辛苦不算什麼的，祝他們每個人都能實現自己的理想。”
學校封閉管理後，進出實驗室的人數減少了，但安全風險從未減少，她的行動更多了。對學院的實驗室進行安全排查是丁君每日工作的重中之重，一幢實驗樓挨着一幢實驗樓、一間實驗室挨着一間實驗室地進行詳盡的巡視檢查，小到每個插座是否符合安全裝配？閑置的儀器是否關機？大到目前實驗室的科研進展情況如何？一一過問的背後是對學校科研安全的重視，更加是對學生們生命安全的重視。
“科研平台的安全保障永遠是學生們在出成果、出好成果的最大前提。”
學生宿舍裡，傳來了一陣歡快的笑聲，是丁君領着幾位碩士研究生到寝室看望同學們，并為同學們發放免洗洗手液、口罩等防疫物資。嚴謹認真的丁院長忽然好像變成了和藹的“丁媽媽”，反複叮囑學生要在做好個人防護的前提下好好吃飯、适當鍛煉，這樣才有健康的體魄好好學習，報效祖國；要按照學校疫情防控期間要求，有特殊情況别着急一定要跟老師反映……這些“唠叨”像一股暖流，浸潤着每位水産學子。
“他們就像我的孩子，期望他們成才，但更加希望他們能夠健健康康的從學校畢業。”
學生們理解了難懂的專業知識難點，她欣慰地笑了；考研生拿到了急需的考研複習資料，她舒心地笑了；實驗室達到了的水電暖均為安全報告，她放心的笑了；孩子們心态積極、身體健康的在校學習，她開心的笑了……夜深了，即使委身于辦公室的小沙發，她也滿意的笑了。
