受“新冠”疫情影響，水族科學與技術專業2017級學生無法在本學期正常開展實習工作。為了不影響學生的實踐課程學習，課組教師克服困難，以學校實習基地為依托，以直播或錄播講解的形式，積極開展線上實踐教學活動，2017級27名學生全部在線上開展了繁養實習課程的學習，實習學習活動順利開展。
專業教研室積極作為，3名老師發揮各自優勢，克服校内實習基礎條件薄弱等問題，動手操作，為學生展示生産活動的基本情況，從刷池、洗網片、投喂親魚、換水、吸底，到選親魚、布置産卵池、孵化魚卵等，保證各個生産環節，使學生能身臨其境，掌握各生産環節的細節。通過主要觀賞魚類繁養實習的開展，使學生具有主要養殖觀賞魚類繁養的基本能力，使學生具有綜合運用所學知識應用于生産環節及相關科學研究等創新創業能力，并且具有運用專業知識分析問題解決問題的能力。
相比傳統的生産實習，線上實踐這種形式，可以為實習同學提供更加豐富的多種類實習内容，及時反映學生學習情況，提升實習内容的廣度，一定程度上彌補因疫情無法實地開展實踐教學的不足。
