水産養殖學國家級一流專業：群策群力建資源，加強溝通保運行
水産養殖學專業充分利用課程資源建設優勢，積極開展在線教學工作。以專業負責人、教研室主任及骨幹教師為工作小組，集中開展視頻研讨，研判形勢，評估課程建設進展情況，結合學院教學督導反饋意見，積極與授課教師溝通，形成良性的反饋機制。專業教研室工作群作為疫情期間專業教師主要的工作平台，及時發布教學相關信息，加強了與任課教師間溝通，為教師教學情況的反饋提供了基礎，促進教學質量提升。
兩周來，水産養殖學專業已開專業課程5門，其中專業核心課2門。兩門核心課均采用超星平台為主要課程資源建設平台，配合其他實時交流互動平台開展線上教學，整體到課率100%、作業完成率100%，課堂讨論平均參與率90%以上，學生反饋教學效果良好。
海洋漁業科學與技術省級一流專業：教學模式多元化，課程思政展風采
突如其來的疫情影響了海洋漁業科學與技術專業的正常教學秩序，專業教師敢擔當、有作為，積極開展線上教學研讨、完善課程資源建設，帶領老牌專業煥發新的活力。以實踐性極強的《漁具漁法學》課程為例，授課教師通過團隊交流、研究各個平台的特點，最後确立适合本課程教學的“超星泛雅平台+騰訊會議+微信群”相結合的線上授課模式。從資源建設到平台互動、從理論學習到對實踐的理解、從知識的傳授到樹立學生正确的人生觀、價值觀，都以平台為載體，傳遞到每個同學的心裡。
兩周以來，海洋漁業科學與技術專業已開專業課程3門，其中專業核心課2門。兩門核心課均采用超星平台為主要課程資源建設平台，配合騰訊會議、微信群等實時交流互動平台開展線上教學，整體到課率100%、作業完成率100%，課堂讨論平均參與率90%以上，學生反饋教學效果良好。
海洋漁業科學與技術教研室積極開展線上教學交流
